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彦卿摇了摇头，说：“初恋就是这样泥泞不堪的，就像《春雷》副歌里唱的那样，‘雷声中我踩过水洼’。”

景元没料到他这样一个半大孩子还能说出这样老成的话来，有些好笑。

电梯来了，景元示意彦卿先进去。

彦卿又问：“那个‘ta’，是男生吗？”

景元没听清：“什么？”

彦卿说：“我饿了。”

景元见彦卿脸上带着一丝狡黠的笑，心说怕不是把孩子饿傻了，急急忙忙地领了外卖上楼，两人就着沙发床前的茶几开吃。

饭后彦卿又一副探头探脑的样子，景元便收拾了外卖的残骸，领着他看工作室里的装潢，看完了又给他介绍那些音响、键盘、耳机，彦卿没接触过乐理知识，听得一愣一愣的。

景元看出他好奇：“键盘可以碰，你别乱玩电脑就行，万一误删了软件，我还得找序列号重装。”

他工作上是个严谨的人，所有的音频文件都有ssd硬碟与云端双重备份。

彦卿随手按了按电脑前的idi键盘，音响中传来小提琴的声音。彦卿疑惑地“欸”了一声，又按顺序一个个键按下去，渐渐明白过来，这是电子合成的声音。

他虽然不通音乐理论，但有声乐基础，按了一个半八度后便找准了音高与键位，磕磕绊绊地弹了一段旋律。

景元听在耳里，觉得有些熟悉，但又不是云在高天的歌曲。

彦卿弹琴的手势不正确，又是站着弹的，尽管idi键盘按键配重不如钢琴琴键，他却很快便有些手酸，停下了演奏，期待地看着景元。

景元终于想起来了：“…这是匹诺康尼最着名的diva知更鸟女士的一首冷门歌曲，你也喜欢她？”

彦卿有些疑惑地偏了偏头：“知更鸟……是谁？我弹着玩的，今天在车上听到过。”

景元一惊，想起车载电台确实似乎放过这首歌。

他几乎要颤抖起来。

对一个长期接受过音乐训练的人来说，肉耳扒谱并以自己熟悉的乐器再度演绎，其实是小菜一碟，但彦卿可尚未接受过任何声乐训练呀！

景元又问：“有人教你吹笛子吗？”

彦卿有点不明白话题何以跳转地这样快，但仍然老实回答：“育幼院和学校里的老师教过一点。”

——想来并不是什么专业训练。

景元打开手机上的音乐播放器，挑了首匹国冷门歌手的曲子给他听：“这首歌的副歌，试着弹弹看？”

彦卿不明所以，但还是照做。景元帮他将合成器的音色改成钢琴，以更贴合原曲编曲所用的器乐。

彦卿弹琴的手势还全是错的，手掌扁得像螃蟹，但手指又很修长，像十根不听话的筷子一般，按八度时甚至用的是拇指与无名指，按得鼻子都皱起来了。

景元便做了个示范，又手把手地纠正了彦卿弹琴的姿势：“你看，像这样，手指立起来，像握住空气一样，不要向外枝出去。”

景元抓着彦卿的手指，又用小指顶他的手心，让他立手掌，彦卿却忽然笑开了：“老师，痒！”

景元这才意识到这姿势有多暧昧：他站在彦卿身后，彦卿低着头看琴，比他矮上一头，瘦削的少年身形，几乎像是被他从后环抱在怀里一般。更别提他还握着彦卿的手，两人手指交缠、指尖相贴。

景元轻咳一声，松开彦卿的手：“好了，现在你会了，再试试。”

彦卿笑得脸都红了，东倒西歪地就要往景元怀里栽，景元不敢再招惹他，拖过一旁的琴凳让彦卿坐下：“说了别叫‘老师’。”

彦卿仰头看他：“老师，你不教我弹琴了？”

说着，他又问景元琴键上方的旋钮有什么用。

景元只得举手投降，一一解释，彦卿垂着眼睛，也不知道听进去了多少。

好不容易平静下来，彦卿坐在琴凳上，忽然像变了个人似的，单手流畅地弹出了刚刚那首歌的副歌旋律，除了琶音因为不稔指法而弹得乱七八糟，完全听不出来是个初学者。

景元如是又试了三首曲目，一首每个琴童都会的车尼尔299，一首上世纪流传至今的经典摇滚乐，以及一首小众独立乐团今年年初才发行的新歌。

彦卿有些累了，但还是努力地在idi键盘上重复了三首曲子，边弹边唱起来，歌声在景元密闭性极好的录音工作室内久久回荡，清亮又纯净。

彦卿弹完又问景元左右手要怎么配合——他听出左手弹的和弦来了。

景元却愣愣看着他，良久说了一句：“辛苦了，去休息吧。”

晚上带彦卿出门吃饭时，景元还是有些恍惚，彦卿敏感地意识到了什么，没有主动朝他搭话问东问西，只是转着一双漂亮的眼睛看车窗外灯红酒绿。

过了最初的震惊，景元心里怪不是滋味的，一方面，彦卿就像一颗珍贵的璞玉，能为这个苟延残喘的团队带来一缕新风——景元隐约有预感，彦卿甚至能在一潭死水的罗