阅读历史 |

8(1 / 2)

加入书签

作为有过几年从教经验的老师,傅明微已经摆脱了起初的生存阶段,她自认为自己在朝着一个优秀的教育工作者方向迈进。

一个优秀的教育工作者,对班上的氛围,学生的情绪变化是非常敏感的,就像是专注于某个领域觅食的动作,它的生存本领就是捕捉周围环境的风吹草动,进而判断有无威胁,从而采取最有利于自己的行动。

她敏锐地察觉到了萧澄态度上的转变。

游离状态的问题学生,一开始的时候,还会对她的提醒和敲打产生一点可有可无的反应,虽并未表现出对师长的尊重,却已然有一种,泾渭分明,井水不犯河水的距离感。

每一个姿势都在说明:莫挨老子。

傅明微也没有去惹他。

然而,最近他的态度产生了一些变化。

变得抗拒,或许……还有一些不易察觉的厌恶。

为了验证这种想法,她再次走到他的课桌前,抬起两根手指,轻轻敲了敲他的桌面。

往常只会懒懒散散地起身,或是看她一眼,换一个姿势继续睡,或是直接起身旁若无人伸懒腰,或是直接走出教室的问题学生,竟然一下子站了起来,动作幅度非常大,椅子倒在地上发出清脆的声响,所有昏昏yu睡的学生蓦然惊醒,张着迷茫的眼睛看向了这个方向。

鸦雀无声之中,班主任看了眼挂钟,打破了沉静。

“现在是六点四十五分,年级主任一般会在五分钟后过来巡查。”

萧澄的身高实在是太高了,和他的父亲一样,都是挺拔的大个子。即便她为了不输气势,已经穿了高跟鞋,在这个学生面前依然被衬得矮小得不成样子。

然而傅老师的气势没有下降。

她看了眼四周,驱散了看热闹的目光,用平和的嗓音对少年说:“他会在这里停留两分钟,如果没有发现异常,很快就会离开……”

“你想让我演两分钟的戏?”

少年抬起了头,y沉沉的刘海之下,一双通红的眼睛盯着她。

分明是青涩好看的相貌,少年眼中y暗的乖戾却生生破坏了这份少年感。

然而,他和只会闹事的问题学生不一样。

少年生x中带着一种自我的,蔑视一切厌弃一切的特质,激愤而孤傲,同时又清醒而冷静地观察着周边的世界。

只会闹事的问题学生那叫大号的熊孩子,打一顿效果就很好,然而,这种带着特质的孩子,物理惩罚并非是最好的方式,或许只会适得其反。

傅明微思索片刻,企图唤醒他的规则意识,她望进了他的眼睛。

“既然你选择坐在这里,维护班级的秩序和自律,是你应该做的事,我的要求并不过分。”

“哪怕只是做做样子?”

傅明微挑了挑眉,“如果你想这么理解,似乎未尝不可。”

少年红润的唇扬起了一抹笑意,像是浮在水面上se彩斑斓的泡沫,透亮之中带着诡谲的寒光。

“傅老师,你是在维护班级的秩序,还是在维护你的权威,或是旨在关注你的绩效考核?如果是班级的秩序,大可不必用两分钟充当门面功夫,你可以罚我站一整节课,同时也能树立你的权威不是吗,你最擅长这种手段。不得不说,你b那些人要聪明,权威的树立可以称上是模板教材。”

傅明微并不想否认这个事实,她点了点头,“你对我的工作理解得很到位。”

“那么,恕我不奉陪了傅老师。”少年黑亮的眼睛弯了起来,笑意却不达眼底。

他把双手cha进k兜里,昂着头,下颌线收紧,纤长睫毛下,那黝黑的瞳孔冷冷地看着她的脸,他懒懒散散地说:“班级的秩序,你的权威,还有你的绩效考核,对我来说。”

他顿了顿,耸了耸肩,突然发出了一声短促的笑声,“一文不值,也没什么意义,无聊的东西。”

少年话音一落,就拉起背包往肩膀上一带,显然是要离开。

班上的秩序已然有一种sao动的状态。

那些被她刻意压制了很久的东西,似乎在慢慢浮出水面。

傅明微深深x1了一口气,蹬着高跟鞋走上了讲台。

教室中那种无形的sao乱又在她的注视下,慢慢恢复至平静的状态。

然而,她知道,如果今天不处理好这件事,那么,这种平静非常有可能会被打破。

一面被打碎的镜子,任何人都可能踩上一脚,破窗效应并不是危言耸听。

他们已经被压制太久了,一旦重新恢复那种sao乱,那么这段时间的成果都将会付诸流水。

傅明微两只手臂撑着讲台,两只眼睛直gg盯着少年的背影。

“没错,班级的秩序,我的权威,以及我的工作,对你来说一文不值。不过人生在世,总是要忍受诸多不便,走在马路上,明明很赶时间,却不得不焦急等待着车流奔涌而过,这些规则并未因为人的身份而改变,我们称为大势所趋。你大可以不管

↑返回顶部↑

书页/目录