190919回归大学之後的第三个学期（1 / 2）

正如标题所说,我写下的这些文字不过是因为我很想说说话而已,向来我都没有甚麽倾诉对象,对着阿猫阿狗或是墙壁空气说话又显得我好像是神经病一样。

所以就在这里写下我那微不足道、只是为了一己的慾望而写下的文字了。

这些日子以来我的思绪总是很乱，面对开学面对同学，一切对我而言都是那麽的陌生那麽的没有安全感，之所以离开大学就是因为这种感觉，然而回来之後，这种感觉却是没有丝毫的改善，至今是第三个学期了我仍然苦苦撑着。

前面两个学期拚si拚活好不容易守住了二一的底线才一路这样生存过来，说真的好几次我都已经决定要放弃了却又在穷途末路之际抓住了一丝希望。

我妈妈曾经告诉我，哪个仁活在这个世界上不是得过且过的，走一步算一步。

也是，人生不就是这麽一回事吗?

匆匆走过，一段时间忙着甚麽事情、踏入另一个阶段之後开始失去某些兴趣得到某些兴趣，然後时间跟着消磨，转眼间自己就已经这个岁数了。

在这里我并没有特别想诉说着甚麽，只是觉得很想说话而已，就这样而已。

上一次有人看我写的文字，大概是高中的作文老师了吧。

把闹钟设定在了凌晨4:30，想着也许可以在这个时间点起床继续昨天能完成的或是上线上课程等等，结果一觉醒来却已经是10:30了，不只错过了闹钟，也错过了上课。

闹钟响了，人却继续沉沉睡着，入睡时间到了，辗转反侧却也睡不着，jg心设计打造的一切根本没有一项达成，人生是否也是这样，就算铺好了轨道，还是免不了碰着了些料想不到的事情而出轨。

我想我就是我父母料想不到的那个意外。

当了12年的好学生，总是维持不差的成绩，最後也顺利进入了国立大学，眼看就要照着他们心中的蓝图成形。

可是我却突然，失去了方向了，好像不知道从前的自己到底是为了甚麽而做了努力的，好像突然间失忆了的，

好像突然变了一个人，爸这麽对我说的。

那种感觉我不太会形容，但总是觉得有甚麽不太对劲，我总是再问着自己___我过的是我自己的人生吗?还是我只是为了讨好别人而不断做出行动而已?我有真正为了我自己、就为了我自己而真正做出甚麽事情吗?

以上这些问题我至今都没有得到答案，如果有那也会是否定的。

在大二的那个学期，我决定了要为了我自己而活，听起来有些奢侈，不过我真那麽想。

我好奇着，如果我是一个需要缴学贷、每天都得打工来贴补家用、如果不去工作就没有自己的生活，那我还会这样想吗?

我想不会，我会被生活的压力给淹没窒息，没有时间也没有能力去想甚麽是自己想做的事情。

所以我想我真的很幸运吧，当我这麽想的时候，就不免得想要更加的努力起来了。

今天看了交大开放式课程里的电磁学，很庆幸有这些愿意分享资源的人们，可以让我在多学一些在学校的课堂上所遗漏的，很神奇的事情，我发现我没办法久坐，有时候我就是宁愿在外面晒着大太yan也不能在冷气房里面坐着超过一小时，所以我总是没办法在课堂上坚持很久，有了开放式课程真的对我帮助很多，可以自由选择上课时间，如果让我教改的话，我想我最想要的就是把所有b较yx的课程都ga0成线上课程可以让学生自由选择上课时间，只要在固定的时间做完固定的量、通过考试就好了。

根本没有必要到课堂上去听课___反正绝大多数的学生也不再上课的时候提出问题或是讨论，只是一昧地接受老师的灌输而已，何况一大部分的人根本就没有再听课、自顾自地做着自己的事情呢。

为了满足那些线上课程没办法完成的事情，可以成立一个讨论区来提出问题并且让助教或是老师作回答，如果讨论区的解释不够清楚那就预约时间开个讨论课也许一小时多一些，就可以解决所有问题了。

如此一来就可以减少大部分无聊的时光，课程设计必须是要可以适用於每一个人的，然而这个前提就是一个大错误___每个人的能力本来就不一样，学习能力也不一样，有些人听过老师讲解之後还需要翻大量书籍才可以ga0懂、有些人却是看着几页书经老师提点一下就可以理解概念了。

所以改成线上课程还可以自己选择想要听取的部分，这样才是真正的适才适所的教育每个人。

人并不是机械，没办法统一规格化的训练的，何况现在社会所需要的是形形sese有着创造力的人们。

我理想中的上课:

1线上课程自行决定上课时间和长度，完成定时的评量和测验

2老师助教在线上开讨论区，让同学可以提出问题并且解题

3如果线上讨论没办法解决问题可以约时间开讨论课

如果有这样的大学就好了。

只要下